Творческое междисциплинарное обучение, основанное на концепции творческой одаренности А.М.Матюшкина и модели развития одаренности в школьном обучении, позволяет создавать обогащенную, развивающую среду благодаря междисциплинарному содержанию обучения, методу обучения, моделирующему процесс открытия ребенком новых знаний о мире и особым отношениям сотрудничества, диалога и творчества, складывающимся в процессе познания.